Oslobodenie sa od plastov: Jednoduché kroky k domovu bez plastov

Projekt, ktorý skúma plastový odpad a umožňuje žiakom naučiť sa praktické spôsoby znižovania plastov doma. 

Koláž obrázkov zobrazujúca rôzne ekologické alternatívy plastových výrobkov, ako sú opakovane použiteľné nákupné tašky, sklenené nádoby, bambusové zubné kefky a fľaše na vodu z nehrdzavejúcej ocele. 

Na konci tejto hodiny budú študenti schopní:

1. pochopiť vplyv plastového znečistenia na životné prostredie,
2. identifikovať bežné plastové plastové predmety používané v domácnostiach,
3. naučiť sa praktické stratégie na zníženie plastov doma,
4. vytvoriť si personalizovaný plán na minimalizáciu spotreby plastov. 

90 minút (môže byť rozdelených do dvoch 45 minútových hodín)

• tabuľa/flipchart
• fixky/perá
• projektor a plátno (voliteľné)
• materiály s informáciami o znečistení plastami a stratégiách znižovania (vytlačené na recyklovanom papieri)
• príklady opakovane použiteľných predmetov (látkové tašky, sklenené nádoby, bambusové zubné kefky)
• recyklačné nádoby, kompostovanie nádoby (ak sú k dispozícii)
• pracovný list na vytvorenie osobného akčného plánu
   

Úvod (10 minút)

1. Začnite tým, že sa študentov opýtate, či poznajú problém znečistenia plastom.  Stručne vysvetlite pojem a zdôraznite jeho význam pre každodenný život.
2. Podeľte sa o niekoľko štatistík o globálnej výrobe plastov a negatívnych dopadoch na životné prostredie. 

Interaktívna diskusia (15 minút)

1. Rozdeľte žiakov do malých skupín a požiadajte ich, aby vymenovali bežné domáce predmety vyrobené z plastu (napr. plastové tašky, fľaše na vodu, nádoby na jedlo).
2. Každá skupina zdieľa svoje zistenia s triedou. Kľúčové body napíšte na tabuľu. 

Prezentácia (20 minút)

1. Predstavte koncept znižovania používania plastov a jeho význam pre životné prostredie. 
2. Poskytnite príklady zo skutočného života a prípadové štúdie rodín, ktoré úspešne znížili spotrebu plastov.
3. Zvýraznite konkrétne oblasti domu, kde je možné plast nahradiť ekologickými alternatívami, ako je kuchyňa, kúpeľňa, pracovňa. 

Praktická aktivita (25 minút)

1. Ukážte študentom rôzne opakovane použiteľné predmety, ako sú látkové tašky, kovové slamky, sklenené nádoby a bambusové zubné kefky. Diskutujte o tom, ako môžu nahradiť jednorazové plasty.
2. Ukážte ako si vyrobiť jednoduché DIY alternatívy k bežným plastovým veciam, ako sú obaly z včelieho vosku namiesto plastových obalov. 
3. Nechajte študentov, aby vytvorili pracovný list s osobným akčným plánom, v ktorom určia jednu oblasť svojho domova, kde môžu znížiť používanie plastov a načrtnú kroky ako to dosiahnuť. 

Reflexia a záver (20 minút)

1. Požiadajte študentov, aby sa podelili o svoje osobné akčné plány a prediskutovali akékoľvek výzvy, ktoré predvídajú.
2. Zhrňte hlavné body hodiny a zdôraznite,  že individuálne kroky môžu mať veľký spoločný dopad. 
3. Povzbudzujte študentov, aby pokračovali v praktizovaní návykov znižovania plastov a zvážili zapojiť do týchto aktivít aj svoje rodiny. 
    

1. Prepojenie predmetov: Začleňte koncepty znižovania plastov do hodín prírodných vied (ekológia), spoločenských štúdií (environmentálne politiky) a dokonca aj matematiky (výpočet percenta zníženia odpadu).
2. Hosťujúci rečníci: Pozvite miestnych ekológov alebo členov komunity, ktorí praktizujú život bez plastov, aby sa podelili o svoje skúsenosti.
3. Iniciatívy pre celú školu: Implementujte celoškolské programy, ako sú recyklačné jednotky, kompostovacie systémy a používanie znovu použiteľných obedových nádob.. 
4. Projektové vzdelávanie: Zadávajte projekty, v ktorých študenti skúmajú a prezentujú inovatívne riešenia problémov s redukciou plastov.
5. Exkurzie: Organizujte návštevy recyklačných stredísk, ekologických fariem alebo udržateľných podnikov, aby ste získali praktické vzdelávacie skúsenosti. 
6. Zapojenie komunity: Povzbudzujte študentov, aby sa zúčastnili miestnych upratovacích akcií alebo dobrovoľníckych aktivít v organizáciách zameraných na ochranu životného prostredia.

Začlenením vzdelávania o redukcii plastov do školských osnov môžeme študentom umožniť stať sa zodpovednými správcami životného prostedia a inšpirovať k pozitívnym zmenám v ich komunitách.