Zmanjšajmo svoj odtis: življenje brez odpadkov

Cilj projekta je učence naučiti, kako živeti brez odpadkov, določiti od kje prihajajo in razviti načrte za zmanjšanje odpadkov doma in v šoli. 

Fotografije prikazujejo različne vidike življenja brez odpadkov,  npr. uporaba vrečk za večkratno uporabo, kompostnikov, postaj za recikliranje in posod za pijačo za večkratno uporabo.  

Na koncu te učne snovi bodo učenci razumeli: 

1. Kaj je koncept brez odpadkov in njegovo pomen. 
2. Kje se v vsakdanjem življenju ustvari največ odpadkov.  
3. Katere so učinkovite praktične strategije za zmanjševanje odpadkov doma in v šoli. 
4. Kako pripraviti svoj akcijski načrt za življenje brez odpadkov. 

90 minut (ali dve 45 minutni srečanji)

• prenosna ali navadna tabla,
• flomastri,
• projektor, 
• zloženka z osnovnimi informacijami o strategijah za zmanjševanje odpadkov, 
• posode za shranjevanje živil za večkratno uporabo, vrečke iz blaga in drugi izdelki za ponovno uporabo, 
• posode za kompostiranje
• delovni list za osebni akcijski načrt udeleženca. 

Predstavitev (10 minut):

1. Začnite tako, da učence vprašate ali se zavedajo problema odpadkov in zakaj je pomembno, da jih zmanjšamo. 
2. Na kratko predstavite kaj pomeni življenje brez odpadkov in razložite zakaj je pomembno za ohranitev okolja. 

Interaktivna diskusija (15 minut):

1. Učence razdelite v manjše skupine in jim naročite naj napišejo kateri so viri odpadkov v njihovem vsakdanjem življenju (npr., plastična embalaža, ostanki hrane, papir ...) 
2. Vsaka skupina naj svoje ugotovitve deli z ostalimi učenci. Ključne točke zapišite na tablo. 

Predstavitev (20 minut):

1. Predstavite pet načel Zero Waste Hierarhije: zavrnite nakup tega kar ne potrebujete, zmanjšajte količino tega kar potrebujete, ponovno uporabite kar ste kupili, reciklirajte kar se da in česar ni več mogoče uporabiti, pravilno odložite med odpadke. 
2. Poiščite primere iz vsakdanjega življenja, posameznike, ki živijo po načelu brez odpadkov, povabite jih, naj predstavijo svoje zgodbe.   

Praktična aktivnost (25 minut):

1. Učencem pokažite različne predmete za večkratno uporabo: vrečke iz blaga, kovinske slamice, steklene posode. Pogovorite se, kako nadomestijo plastiko za enkratno uporabo.  
2. Predstavite jim delovanje kompostnika in kako ga postaviti. 
3. Učenci naj pripravijo osebni akcijski načrt za eno področje v svojem življenju, kjer lahko zmanjšajo odpadke. Povedo naj glavne korake kako bodo to storili. 

Refleksija in povezetek (20 minut):

1. Učence prosite, da preberejo svoje osebne načrte za zmanjšanje odpadkov in težave, s katerimi bi se pri tem morda srečali. 
2. Povzemite glavne točke učne ure in poudarite skupen učinek, ki ga bodo imele posamezne akcije. 
3. Spodbudite učence, da še naprej vztrajajo pri zmanjševanju odpadkov in naj se pridružijo organizacijam ali iniciativam iz okolice.  

1. Temo vključite v različne šolske predmete: Koncept zmanjševanja odpadkov lahko vključite v naravoslovne predmete (varovanje okolja), družboslovne predmete (okoljske politike) in tudi v matematiko (izračun zmanjšanja odpadkov v odstotkih).
2. Vabljeni govorniki: Povabite lokalne okoljevarstvenike ali posameznike, ki živijo po načelih brez odpadkov, da predstavijo svoje izkušnje. 
3. Pobude na ravni šole: Uvedite razne pobude na ravni šole: spodbujajte učence k recikliranju in jim pomagajte (krožki), hrana, ki jo prinesejo s seboj (npr. na ekskurzije) naj bo v materialih za večkratno uporabo, na vrtu kompostirajte. 
4. Projektno učenje: Učencem dodelite projekte, s katerimi bodo poiskali inovativne rešitve za zmanjševanje odpadkov.
5. Strokovne ekskurzije: Organizirajte obisk v center ponovne uporabe, kjer bodo spoznali, kako se v praksi rešujejo problem različnih odpadkov.  
6. Vključenost skupnosti: Spodbudite učence, naj sodelujejo na lokalnih čistilnih akcijah ali sodelujejo z organizacijami za varovanje okolja.

Z uvajanjem znanja o zmanjševanju odpadkov v šolske kurikule opolnomočimo učence, da postanejo odgovorni potrošniki in navdihnejo ostale ljudi.