Zgodba ustekleničene vode

V ti skupinski aktivnosti, ki vsebuje razne povezave na koristne videe,  učenci raziščejo izzive pri promociji ustekleničene vode v primerjavi s pitno vodo.

Učenci bodo:

• ovrednotili lastno porabo ustekleničene vode.
• usvojili osnovno znanje o porabi virov za proizvodnjo ustekleničene vode,
• spoznali bodo mehanizme oglaševanja ustekleničene vode,
• razumeli bodo, da je voda javna dobrina in da je pravica do vode ena najpomembnejših človekovih pravic,
• poznali argumente za in proti uporabi ustekleničene vode,
• razvili svoj pogled na izziv in ga znali argumentirano utemeljiti.

Dve uri.

• računalnik, oz. prenosnik, tablica, mobilni telefon.
• Youtube-Video https://www.youtube.com/watch?v=Se12y9hSOM0 (animirani film, 08:04) Režiser: Louis Fox, Written by: Annie Leonard, Jonah Sachs, Louis FoxProduction: The Story of Stuff Project & Free Range Studios, USA 2010

Dodatno gradivo:

• Poročilo Združenih narodov, unu.edu/press-release/bottled-water-masks-worlds-failure-supply-safe-water-all
• Osvobodite se plastike, breakfreefromplastic.org/resources/
• Baobab – gradivo (vir v nemščini), baobab.at/wp-content/uploads/2022/02/2_Story_Bottled_Water_Begleitmaterial.pdf
• Plastikatlas 2019 (vir v nemščini), bund.net/fileadmin/user_upload_bund/publikationen/chemie/chemie_plastikatlas_2019.pdf

Ustekleničene izvirske in mineralne vode so priljubljene, njihov delež na tržišču ter poraba naraščata. Z oglaševanjem se ta voda predstavlja kot voda višje kvalitete v primerjavi z vodo iz pipe. Najpomembnejši predstavniki ustekleničene vode na globalnem trgu so Nestlé, Danone, Coca Cola in Pepsi. V filmu ‘Zgodba ustekleničene vode’, avtorica Annie Leonard pojasni probleme, povezane s to proizvodnjo.

1. Učenci si ogledajo video in se o njem pogovorijo (30 minut)

Pozorni so na izjave v filmu in se o njih pogovorijo.

Nekaj izhodišč za razpravo:

• Kaj je bilo za učence novo?
• Kaj so že vedeli?
• Kaj jim je bilo posebej zanimivo?
• Kaj je na njih naredilo posebej močan vtis?

2. Koncept kampanje o vodi s fotografijami – skupinsko delo (50 minut) 

Učenci so razdeljeni na skupine, vsaka od njih se odloči ali bo delala na konceptu vizualne kampanje z ustekleničeno vodo ali z vodo iz pipe.

Naloga: „Učenci naj si predstavljajo da delajo v oglaševalski agenciji, ki so jo najeli za vizualno kampanjo o vodi. Delo učencev bo predstavljeno pred komisijo (pred razredom).“

Delo učencev se začne z zbiranjem prednosti in slabosti ustekleničene vode in vode iz pipe. Zapišejo naj najbolj pomembne argumente.

• Katera so ključna sporočila, ki jih učenci želijo predati s svojo kampanjo?
• Kako jih bodo skomunicirali?
• Katere kriterije naj bi vsebovala njihova kampanja?
• Svoj koncept učenci predstavijo komisiji (razredu).

3. Zaključek in združitev naučenega (20 minut) 

V razredu se pogovorijo, kakšne spremembe lahko naredijo učenci ali pa šola kot celota, da bi bilo manj odpadnih plastenk. Ideje zberejo in zapišejo.

Primeri nekaterih idej, ki se bodo lahko porodile:

• V razredu in na šoli se pije le vodo iz pipe.
• Vsak učenec ima steklenico za večkratno uporabo.
• Steklenice za večkratno uporabo so v avtomatih za pijače  in v šolskem bifeju.
• Vzpostavitev depozitnega sistema za plastenke v bifeju.
• Ustvari se poseben zbiralni sistem za plastenke.
• Spodbuja se ustvarjanje uporabnih stvari iz plastenk.

Dodane aktivnosti::

• Učenci naj naredijo kampanjo s fotografijami v šoli. (uporabijo naj koncepte, ki so jih razvili v skupinah).
• Raziskovanje po spletu – kdo so ključni predstavniki evropskega trga ustekleničene vode?
• Video produkcija – učenci naredijo video s svojo zgodbo ustekleničene vode.
• Učenci pripravijo akcijski načrt za zmanjševanje plastenk na šoli.  
• Učenci si lahko popestrijo vodo iz pipe (z zelišči, sadjem, CO2 itd.)

Aktivnost je odlična dopolnitev različnim šolskim predmetom.

Naravoslovje: Učenci naj zberejo informacije o pozitivnih učinkih pitja vode iz pipe na zdravje.

Umetnost in ustvarjalni predmeti: Načrtovanje in organiziranje video projekta.

Zgodovina in družboslovni predmeti, jeziki, medijski predmeti:  Ozaveščanje marketinških strategij in kampanj.