Šolski festival brez uporabe plastike

V ti aktivnosti učenci praznujejo svoje dosežke pri zmanjševanju odpadkov s festivalom brez uporabe plastike. 

Učenci:

• se naučijo organizirati zabavo,
• spoznajo, da dobro načrtovanje zmanjša količino odpadne plastike in odpadne hrane,
• izkusijo samoučinkovitost in skupinski duh.

2 uri (za načrtovanje).

Papir, pisalo.

Dodatno gradivo: 

• Priročnik "Plastic-free festivals"
• Številne občine posodijo šolam in vrtcem posodo za večkratno uporabo po ugodni ceni. Učenci naj skupaj z učiteljem raziščejo ali je na voljo tudi pri njih.
• Low-waste pyramide (Umweltberatung, resource in German)
• Ökoevent Wien (resource in German)

Učenci načrtujejo šolsko ali razredno zabavo z malo ali nič odpadki. 

1. Pijače

Katere pijače se lahko postreže brez embalaže? 

Učenci zberejo ideje, npr.:

• voda iz pipe, z dodanimi zelišči ali sadjem,
• pitnik s pitno vodo iz pipe,
• sirup z vodo iz pipe,
• sodavica, pripravljena iz vode iz pipe z napravo SodaStream,
• pijače iz povratnih steklenic (preverite, katere pijače so na voljo v povratnih steklenicah v lokalni trgovini),

Katere posode za pitje so primerne za uporabo?

• Kozarci ali plastični lončki za večkratno uporabo, ki jih je mogoče oprati.
• Učenci naj se pozanimajo ali obstaja možnost izposoje posode za večkratno uporabo (npr. v menzi, v mestu ali pri katerih drugih organizacijah).
• Krožnike in kozarce se označi, da ne pride do zamenjave in se jih lahko uporablja do konca zabave.
• Učenci naj organizirajo čiščenje in prevoz.

2. Hrana

Katere jedi so primerne za zabavo?

Učenci zberejo ideje (nič/malo embalaže, nič odpadne hrane):

• izognejo naj se majhnim embalažam za kečap, gorčico itd.,
• izdelki brez aluminijaste folije za enkratno uporabo ali brez plastične folije za pokrivanje,

Vprašajo naj se:

• Kako je mogoče preprečiti ostanke hrane?
• Kaj se zgodi z ostanki iz samopostrežnega bifeja?

Katero posoda je najprimernejša?

Finger food - pri postrežbi te hrane ni potreben jedilni pribor in posoda.

Ali obstaja možnost izposoje posode za večkratno uporabo (npr. v menzi, v mestu ali pri kateri drugi organizaciji)?

Učenci naj organizirajo čiščenje in prevoz.

3. Odstranjevanje odpadkov

Odstranjevanje odpadkov je potrebno načrtovati vnaprej (npr. s konceptom ravnanja z odpadki) in poskrbeti, da so zabojniki za zbiranje odpadkov jasno označeni.

Učitelj pojasni odgovornost za odstranjevanje odpadkov po zabavi.

Aktivnost se vključuje v vse te tematike:

Narava: zbiranje in prikaz informacij o prehranski embalaži.
Ostali predmeti: izboljšanje organizacijskih veščin.