Iz česa je narejeno?

V ti aktivnosti učenci raziskujejo vpliv hitre mode na okolje in spoznavajo načine, kako ga zmanjšati.

Učenci razumejo, kako sestava blaga vpliva na okolje, znajo sprejemati trajnostne odločitve. Raziskujejo prakse, kot so nakupovanje rabljenih oblačil, uporaba ekoloških materialov, popravila in predelava oblačil.

45 minut

- Vzorci različnih tkanin (ekološki bombaž, poliester, lan itd.),
- tabla ali plakat za pisanje razredne zaveze,
- kratek videoposnetek ali fotografije, ki prikazujejo vpliv sintetičnih materialov.

Učenci se seznanijo kako različne vrste blaga vplivajo na okolje. Spoznajo trajnostne izbire, kot so izbira ekološkega bombaža, nakupovanje rabljenih oblačil in recikliranje oblačil. Z dejavnostmi, kot sta preverjanje oznak na oblačilih in iskanje načinov za recikliranje starih oblačil, se učenci naučijo praktičnih prijemov za zmanjšanje svojega okoljskega odtisa.

Opis po korakih: 

Uvod v različne vrste blaga (10 minut)

Cilj: Spoznavanje različnih vrst blaga in njihovega učinka na okolje.

Aktivnost: Izhodišče: "Iz česa so narejena oblačila učencev? So preverili oznake na oblačilih?"

Pogovor: Naravni materiali (bombaž, volna, svila) v primerjavi z umetnimi materiali (polyester, najon).

Ključne točke:

• Polyester: pridobljen je iz petroleja, ni biorazgradljiv, oddaja mikroplastiko.
• Bombaž: za pridelavo porabi veliko vode, in pesticidov. Ekološki bombaž je bolj trajnosten.
• Oblačila hitre mode znatno prispevajo k izpustom CO2 in k onesnaževanju. 

Dodatna pomoč: Učitelj pokaže kratek video ali fotografije o primerjavi naravnih in umetnih materialov. 

Učenci ocenijo svoja oblačila (10 minut)

Cilj: Razmislek o materialih iz katerih so oblačila. 

Aktivnost: Preverijo oznake na svojih oblačilih in so pozorni na sestavo. 

Razprava v razredu: Delijo svoja odkritja, se pogovorijo o pogostih materialih in njihovi uporabi.

Razmislek: "Ali so našli več naravnih ali umetnih materialov? Kaj menijo o njihovem vplivu?"

Pametna izbira sestave oblačil (10 minut)

Cilj: Spoznati trajnostne materiale. 

Ključne točke:

• Ekološki bombaž, lan, konoplja: trajnostni, z manjšim vplivom na okolje.  
• Tencel, bambus: obnovljivi, biorazgradljivi. 
• Reciklirani materiali: zmanjšujejo odpadke.

Razprava: "Oblačila iz katerih materialov bi zdaj izbrali učenci in zakaj?"

Interaktivno: Učenci otipajo vzorce blaga iz različnih materialov (če je mogoče).

Trajnostno obnašanje z oblačili (10 minut)

Cilj: Raziskati načine za podaljšanje življenja oblačil in za zmanjšanje odpadkov.  

Ključne točke:

• Nakupovanje rabljenih oblačil, popravilo oblačil, organiziranje izmenjave oblačil, ustvarjanje novih oblačil iz starih oblačil.  
• Kupovati manj in se osredotočati na kvaliteto. 

Aktivnost: Brainstorming, kjer učenci iščejo kreativne ideje pnovne uporabe oblačil in jih delijo z razredom.  

Zaobljuba in povzetek (5 minut)

Cilj: Zaveza za uporabo trajnostnih praks pri oblačenju. 

Aktivnost: Priprava in podpis zaveze učencev: "Skrbimo za oblačila, izbiramo trajnoste materiale in zmanjšujemo odpadke."

Zaključne misli:

Učitelj povzame ključne misli in spodbudi učence, da jih delijo z družino. 

Domača naloga: Učenci naj doma ocenijo svojo garderobo, oblačila naj razvrstijo na: oblačila za popravilo, za ustvarjanje novega oblačila, za doniranje. 

Naravoslovni predmeti:

Celotna aktivnost učencem pomaga razumeti vpliv človekove dejavnosti na okolje, s poudarkom na tem, kako proizvodnja in poraba oblačil vplivata na podnebne spremembe in nastanek odpadkov. Ključne besede: ogljični odtis industrije hitre mode, vpliv blaga iz različnih materialov na okolje, posledice onesnaževanja s plastiko iz sintetičnih vlaken.

Družboslovni predmeti in državljanska vzgoja:

Učenci s srečajo z učinkom potrošništva, z etično potrošnjo in z globalnim državljanstvom. Spoznajo družbene in etične posledice hitre mode, izkoriščanje delavcev in izkoriščanje virov. Ključne besede: globalne dobavne verige in njihov družbeni vpliv, odgovorne izbire, etična potrošnja, družbena odgovornost podjetij in potrošnikov.

Umetnost in oblikovanje:

Aktivnost se lahko uporablja pri predmetu umetnost in oblikovanje za spodbujanje ustvarjalnosti pri recikliranju oblačil, pri modnem oblikovanju in pri trajnostnih umetniških projektih. Učenci lahko raziskujejo načela trajnostnega oblikovanja in ustvarjajo projekte z uporabo recikliranih ali okolju prijaznih materialov. Ključne besede: ustvarjalnost pri recikliranju materialov, umetnost in trajnostni materiali, spodbujanje okoljske ozaveščenosti.