Eins ist genug

Ein Geschmackstest des Leitungswassers und ein Plan zur Verwendung und Förderung wiederverwendbarer Flaschen.

Schüler*innen in der Klasse:
- verstehen die ökologischen und wirtschaftlichen Vorteile des Trinkens von Leitungswasser.
- lernen die negativen Auswirkungen von Plastikwasserflaschen auf die Umwelt kennen.
- entwickeln eine Gewohnheit, wiederverwendbare Wasserflaschen zu benutzen und Leitungswasser nachzufüllen.
- erleben Teamwork und Kreativität durch gemeinschaftliche Aktivitäten.

2 Unterrichtseinheiten

- Wiederverwendbare Wasserflaschen (eine pro Schüler*in)
- Testkits für Leitungswasser (optional, für eine Aktivität im Chemie- oder Wissenschaftsunterricht)
- Malutensilien (Marker, Farben, Aufkleber für die Dekoration der Flaschen)
- Schulzertifikate oder persönliche umweltfreundliche Belohnungen für die Gewinner*innen

1.    Teilen Sie die Kinder in Gruppen ein.

2.    Führen Sie einen Geschmackstest mit Leitungswasser durch:

Ein blinder Geschmackstest, bei dem die Schüler*innen Leitungswasser mit Wasser aus Flaschen vergleichen. Verwenden Sie saubere, identische Becher für jede Probe und beschriften Sie sie mit A und B. Nach der Verkostung stimmen die Schüler*innen darüber ab, welches Wasser sie bevorzugen. Geben Sie die Ergebnisse bekannt und diskutieren Sie darüber, dass Leitungswasser oft genauso gut, wenn nicht sogar besser ist als Wasser aus Flaschen.

3.    Versprechen wiederverwendbare Flaschen zu nutzen:

Rüsten Sie jede*n Schüler*in mit einer wiederverwendbaren Wasserflasche aus. Ermutigen Sie sie, ihre Flaschen mit Malutensilien zu verzieren, um sie zu personalisieren. Die Schüler*innen unterschreiben dann ein Versprechen, ihre wiederverwendbaren Flaschen zu benutzen und Leitungswasser zu trinken, anstatt Wasser in Flaschen zu kaufen.

4.    Finden Sie heraus, woher das Leitungswasser in Ihrer Schule kommt:

Erstellen Sie Plakate, die für das Leitungswasser der Schule und seine Quelle werben, und bringen Sie sie neben jedem Waschbecken in der Schule an.

5.    Führen Sie einen Test der Leitungswasserqualität durch:

Falls vorhanden, können Sie die Qualität des Leitungswassers in der Schule mit Hilfe von Testkits prüfen. Die Schüler*innen können etwas über die Mineralien und die Reinheit von Leitungswasser im Vergleich zu Wasser aus Flaschen lernen. Diskutieren Sie die Ergebnisse und betonen Sie die Sicherheit von Leitungswasser.

Naturwissenschaften: Chemie, Biologie

Geographie