Detektivové z oddělení odpadků image frame

Detektivové z oddělení odpadků

Předcházení vzniku odpadu - plasty

Shrnutí projektu

Žáci se na chvíli stanou "detektivy odpadů" a dozví se, co vše se v odpadcích ukrývá. 

Výsledek učení

Žáci...

  • se zamýšlejí nad svýcm spotřebitelských chováním
  • zpochybňují svá spotřebitelská rozhodnutí
  • aplikují matematické veličiny v každodenním životě

Potřebný čas

4-6 výukových jednotek

Potřebné vybavení

  • Různé druhy odpadu (např. skleněné lahve, staré noviny/kartony, plastové obaly, organický odpad, jako jsou slupky od banánů/ mandarinek, rozbité kelímky/oděvy).
  • Předměty, které lze ještě recyklovat (např. oblečení s malou dírkou, vymyté skleněné šroubovací sklenice, plastové nákupní tašky).
  • Barevné křídy
  • Barevná pera

Popis aktivity

Podívejte se na obrázek „Detektivové z oddělení odpadků“ níže.

  1. Modrou tužkou zakroužkuj zvířata.
  2. Červenou tužkou zakroužkuj odpadky.

Jak jste poznali odpadky? Představte si, že jiné dítě neví, co je to odpad. Jak byste mu toto slovo vysvětlili?

Co by pomohlo udržet pláž čistou? Co děláte s odpadky vy? Shromážděte se třídou nápady, jak se vypořádat s odpadky.

[Učitel představí přinesené odpadky a nakreslí na tabuli barevnou křídou různé odpadkové koše (koš na organický odpad, odpadkový koš, zbytkový odpad, žlutý pytel, použité sklo)].

Aby odpad neskončil v přírodě, je třeba ho správně likvidovat. Který odpad patří do kterého odpadkového koše? Co není třeba vyhazovat?

Další možnost:

V případě potřeby se můžete zeptat, zda je možné odpad vyhodit do odpadkového koše. 

Jak funguje třídění odpadu ve škole? Vydejte se hledat indicie. Třídí se odpad? Končí odpad ve špatném odpadkovém koši?

Domácí úkol:

  • Jak to vypadá doma? Kolik máte odpadkových košů? K čemu slouží?
  • Proč je špatné, když odpad končí v přírodě?

Tipy, jak téma implementovat do školních osnov

Další možnosti:

Výukovou jednotku lze doplnit exkurzí (na pláž, na břeh řeky, do městského parku apod.). Žáci zde mohou sbírat a třídit odpadky. Zjistí, o jaký druh odpadu se jedná, jak se tam dostal a jak by se mu dalo předejít.

Žáci si o projektovém dni a/nebo exkurzi vytvoří deník s názvem "Den bez plastového odpadu". Každý žák navrhne jednu stránku. Mohou nakreslit vlastní obrázky, zapsat vzpomínky nebo nalepit materiál. Všechny stránky pak spojí dohromady a vytvoří knihu.