Вдъхновяващи Еко Воини

Създаване на група за действие от екологични посланици, които да инициират промяна във вашето училище.

Представяме ви добрия пример на „Еко воините“ в католическото начално училище „Света Мария“, разположено в сърцето на разнообразния център на град Лафбъроу, Великобритания. Ръководството на училището е дало възможност на група ученици и техните ръководители да вдъхновят своите връстници, да подобрят училищните обеди и да намалят отпадъците. Идеята за тази инициатива тръгва от факта, че се забелязват големи количества от хранителни отпадъци и опаковки. Еко воините, както сами се кръщават участниците в този проект, решат да потърсят решение на този проблем.  

Какво бихте постигнали във Вашето училище, ако стартирате такъв проект:

• Стартови дейности: 1-2 часа
• Текущо наблюдение и отчитане: 15-30 минути дневно
• Седмични събирания на работната група: 10-15 минути на събрание

• Фотоапарат или смартфон за снимки
• Табло за снимки на социални места в училището- напр. столовата
• Кофи за компост и кошчета за разделно събиране на отпадъците
• Бутилки и чаши за вода за многократна употреба
• Материали за проучване (хартиени или електронни)
• Градински инструменти за отглеждане на зеленчуци
• Стикери за постигнати резултати (награди)

Първоначално наблюдение и идентифициране на проблема:

• Създайте група от ученици, "еко воини", които се вълнуват от проблемите на околната среда.
• Наблюдавайте и документирайте отпадъците от храна и опаковки в училищната столова или учебен ресторант.

Повишаване на осведомеността:

• Правете ежедневни снимки на кошчето за боклук и ги излагайте в трапезарията, за да подчертаете мащаба на проблема с отпадъците.
• Представяйте резултатите всяка седмица по време на училищни събрания, за да образовате и ангажирате цялата ученическа общност.

Ангажиране на общността:

• Написване на писмо до родителите, подписано от заместник-директора, в което се обяснява инициативата и се насърчава използването на бутилки за многократна употреба и по-добро съдържание на кутиите за обяд.
• Въведете промени, като например използване на канички и чаши за многократна употреба за мляко и компостиране на отпадъците от плодови закуски на място.

Насърчаване на храненето в училище:

• Провеждайте проучване всеки срок, за да определите любимите зеленчуци на учениците и да гарантирате, че те са включени в училищните ястия.
• Работете с екипа по кетъринг, за да използвате продукти, отгледани в училищната градина, включително билки за ежедневните ястия.

Наблюдение и награждаване:

• Прекарвайте обедните часове в проверка на разхищението на храна и награждавайте учениците, които не изхвърлят храна, с поощтрителни стикери.
• Непрекъснато наблюдавайте училищните кофи, като се стремите да намалите размера им и да подобрите сортирането на компостируемите отпадъци.

Наука и екология:

• Включете инициативата в уроците за екосистемите, устойчивостта и въздействието на отпадъците върху околната среда.
• Използвайте училищната градина като практически пример за преподаване на растежа на растенията, храненето и компостирането.

Математика:

• Анализирайте данните от мониторинга на хранителните отпадъци и проучванията, за да преподавате статистика и представяне на данни.

Английски език:

• Насърчавайте учениците да пишат доклади, писма и презентации за своите дейности и открития.
• Включете упражнения за убеждаващо писане въз основа на тяхната кампания за намаляване на отпадъците.

Социални науки:

• Обсъдете по-широките социални и екологични последици от отпадъците и значението на действията на общността.

Здраве и хранене:

• Да информирате учениците за ползите от пълноценното хранене в училище и намаляването на хранителните отпадъци за общото здраве.